Амонжалова Наталья Филипповна, воспитатель детского сада

 Мир детства сладостен и тонок,

Как флейты плавающей звук.

Пока смеется мне ребенок,
Я знаю, что не зря живу
Твердят друзья:
“Есть нивы тише”,
Но ни за что не отступлю.
Я этих милых ребятишек,
Как собственных детей люблю…
И каждый день,
Как на премьеру.
Вхожу в притихший детский сад:
Иду сюда не для карьеры –
Здесь каждый мне ребенок рад.
Быть в гуще детских восприятий…
И так на протяженье лет –
Судьба моя – я воспитатель!
Нет лучшей доли на земле.

 Амонжалова Наталья Филипповна 1985 года рождения.

Воспитатель Молодежненского филиала МКДОУ Ребрихинского детского сада " Ласточка"

Образование – среднее специальное по профессии «Учитель начальных классов».

Общий стаж – 11 лет

Педагогический стаж – 11лет

Первая квалификационная категория.

 О себе: Вы спросите меня почему я выбрала профессию воспитателя? Ответ на этот вопрос очень прост: для меня это не просто профессия или работа – это призвание, состояние души, образ жизни.

Мой Девиз: "Растить без усилий, любить без условий".

Мое педагогическое кредо:

«Педагог – он вечный созидатель

Он жизни учит и любви к труду.

Я педагог, наставник, воспитатель.

За что благодарю свою судьбу»".

Мои педагогические принципы:

Артистизм -важное качество в профессиональной деятельности педагога 

Быть воспитателем-это не просто,

Это ответственно, порой даже сложно,

Ты воспитатель-а значит артист.

И пусть порой будет костюм неказист,

Но в сказку ты можешь детей пригласить,

Или праздник устроить и всех удивить,

Чтоб каждое утро, спеша в детский сад-

Они были рады и ты был бы рад!

Профессиональные достижения:

Я считаю, что воспитатель должен стремиться к обогащению своих знаний и навыков, потому что только так можно усовершенствовать свою работу с детьми, обеспечить для них атмосферу, способствующую дальнейшему развитию

Мои воспитанники совместно с родителями принимают активное участие в

конкурсах различного уровня.

 Каждый из воспитателей избирает свои ориентиры и направления в работе. Поиск собственных решений труден. И перед каждым новым рабочим днём я всегда размышляю: как сделать деятельность детей интересней и эффективней, увлечь, заинтересовать.

В своей работе я использую информационно - коммуникационные технологии, проектную деятельность.